開學(xué)時組織昆明軍事拓展訓(xùn)練好處。昆明軍事拓展訓(xùn)練所設(shè)置的項目和采取的形式, 昆明軍事拓展訓(xùn)練對人的心理、智慧和體力形成了一定的甚至是嚴(yán)峻的考驗。每一名參與者在挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的信念驅(qū)使下, 自身的潛能被充分挖掘出來, 創(chuàng)造力得到了淋漓盡致的發(fā)揮。

如果在學(xué)校體育中開展類似攀巖、定向越野、空中單杠等拓展項目, 就會增強(qiáng)他們的自信心, 使他們認(rèn)識到在今后競爭的社會中不進(jìn)取就無以生存, 從而迸發(fā)出積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的強(qiáng)大力量。差異化是拓展訓(xùn)練成功的關(guān)鍵打破傳統(tǒng)培訓(xùn)的游戲規(guī)則，把培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到了戶外，培訓(xùn)重心從老師轉(zhuǎn)到了團(tuán)隊上，人們從被動的聽變成了主動參與。

項目有可能也會出現(xiàn)盲人多于啞人的情況，那么此時就需要啞人群里思考應(yīng)對辦法。該拓展項目的訓(xùn)練目的在于讓人們可以更多地進(jìn)行換位思考，并能夠意識到互相信任的重要性，再帶回工作生活中，能夠?qū)υ鴰椭约鹤哌^人生低谷的人心懷感恩之心。

昆明拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)方面顯示出特有的價值, 比如“斷橋”這個項目就是旨在培訓(xùn)學(xué)生心理抗干擾的能力。如果學(xué)生有一顆平常心, 云南年會場地預(yù)訂把身處高空這個干擾因素排除在腦海之外, 就會輕而易舉地完成這個項目。因此, 拓展訓(xùn)練注重對心理素質(zhì)的訓(xùn)練是對傳統(tǒng)教育的一個重要補(bǔ)充。